为进一步培养知识产权国际化人才、更好地顺应我国西部经济发展的需要，建设知识产权人才高地，满足知识产权强国建设对高层次、国际化人才的需要，在陕西省知识产权局的指导下，由国家知识产权培训（陕西）基地、陕西省知识产权战略研究院、1929cc威尼斯·知识产权学院、华中科技大学管理学院中德知识产权研究所和华中科技大学中欧知识产权研究院合作承办的“面向知识产权强国建设的知识产权专业人才能力提升培训班”暨知识产权人才培养论坛于2023年10月28—30日，在1929cc威尼斯长安校区顺利举办。来自新加坡管理大学、华中科技大学、西安交通大学、厦门大学、南京理工大学、西南交通大学、西北政法大学、暨南大学和1929cc威尼斯等国内外近20所高校的30余位专家学者共同参加了此次培训班和论坛，并围绕知识产权强国建设、知识产权学科建设、知识产权人才培养和知识产权师资培养等议题展开了深入的讨论，来自西安交通大学、1929cc威尼斯和西安科悦医疗股份有限公司等单位的200余人次的学员参加了此次培训和论坛。

与会嘉宾合影留念

培训班和论坛现场

在培训班和论坛的开幕式上，1929cc威尼斯党委常委、副校长张远军，陕西省知识产权局党组成员、副局长李迎波莅临指导并发表致辞，陕西省知识产权局政策法规处处长姚新动、西安市市场监督管理局（知识产权局）知识产权促进处处长郭勇强出席，开幕式由1929cc威尼斯·知识产权学院党委书记李一凡主持。张远军校长在致辞中介绍了1929cc威尼斯法学教育和知识产权学科建设的现状，并对知识产权学院的发展提出了希望。李迎波副局长在致辞中介绍了陕西省知识产权事业的发展现状，并对陕西省高校的知识产权人才培养给出了建议和思考。

1929cc威尼斯党委常委、副校长张远军致辞

陕西省知识产权局党组成员、副局长李迎波致辞

1929cc威尼斯·知识产权学院党委书记李一凡主持

培训班和论坛的第二单元是主旨报告演讲，由1929cc威尼斯·知识产权学院院长王思锋教授主持，刘孔中教授、余翔教授、马治国教授、孙昊亮教授分别为论坛作了主旨报告。

1929cc威尼斯·知识产权学院院长王思锋教授主持

新加坡管理大学“李光前法律教授”刘孔中教授为培训班作了题为《中国知识产权之路——从制度追随者到赛局改变者》的主旨报告。刘孔中教授从国际比较的视角介绍了当前中国知识产权的处境，并对青年学者选题提出了宝贵的意见。同时从知识产权的数量增长与质量提升、公平竞争与公共资助政策、国际合作与交流、知识产权制度的创新等方面和与会的学者进行了交流，并给出了自己的思考和建议，并认为我国应在知识产权制度领域做出新探索。

新加坡管理大学刘孔中教授作主旨报告

湖北师范大学副校长、欧洲科学院院士、华中科技大学管理学院中德知识产权研究所所长、华中科技大学中欧知识产权研究院院长余翔教授为培训班作了题为《从国际合作中的知识产权管理需求谈人才培养》的主旨报告。余翔教授首先分享了其亲自参与的两个国际创新合作知识产权管理案例，一个是中美清洁能源联合研究中心知识产权管理机制，另一个是中欧二氧化碳捕集利用与封存项目。通过分析这两个案例，余项教授归纳了在国际创新合作中知识产权的专业人才的十项需求。同时，余翔教授详细介绍了欧洲知识产权人才培养典型案例，分析了这些项目如何进行以及其培养课程体系、师资力量、对学生的训练方式等，并对欧洲优秀知识产权人才项目进行对比，吸取可借鉴经验及教学培养理念。最后余翔教授指出培养中国知识产权人才需要广阔的国际视野，不变的本土情怀，精深的专业技能以及熟练的外语运用。从知识产权的实际需求出发，余翔教授对知识产权人才培养的方向和改进地方提出了宝贵的建议。

华中科技大学余翔教授作主旨报告

西安交通大学知识产权研究中心主任、知识产权院院长马治国教授为培训班作了题为《适应知识产权强国建设的高层次复合型专业人才培养探讨》的主旨报告。马治国教授在报告中提到：当前我国知识产权高端复合型专业人才非常紧缺，知识产权领域人才的缺口将使我国知识产权事业发展面临更多的不确定性和潜在风险。他认为，知识产权强国建设所需的知识产权高端复合型专业人才的培养要与学科建设、学科体系、学科结构、课程设计和培养模式的改革联系起来重新思考。最后，马治国教授建议：其一，应该以开放的态度对目前形成的学科、课程进行改造；其二，应该突出知识产权学科的交叉性、实用性特征，对知识产权复合型人才应该进一步分类；其三，应该按照国家重大需求，定制知识产权人才培养规划。

西安交通大学马治国教授作主旨报告

西北政法大学副校长、陕西省优秀中青年法学家，陕西省高层次知识产权人才孙昊亮教授为培训班作了题为《新文科背景下知识产权专业的体系化研究》的主旨报告。孙昊亮教授认为，我国高校知识产权专业人才培养具有一定的历史传承，同时具有鲜明的时代背景，即新文科建设。对照知识产权专业人才的现实需求和新文科的发展趋势，我国高校知识产权专业建设目前仍存在就业难、复合难、自主难、创新难等突出问题。孙昊亮教授指出：未来知识产权专业的建设需要从以下方面进行完善：其一，明确新专业培养体系下的知识产权专业定位；其二，建设以应用为导向的知识产权专业知识与培养课程体系；其三，构建以就业为导向的知识产权专业实践培养体系；其四，构建以创新为引领的学术能力培养体系建设。

西北政法大学孙昊亮教授作主旨报告

培训班和论坛的第三单元的主题为“知识产权学科建设与知识产权专业人才培养”，由浙江工业大学知识产权研究院副院长詹爱岚副教授主持。

浙江工业大学詹爱岚副教授主持

暨南大学知识产权学院金泳锋副教授以《内·港澳·台·侨融合型涉外知识产权人才培养模式的实践探索》为题进行了主题发言。金教授介绍了暨南大学知识产权专业的历史沿革、人才培养模式及取得的丰硕成果，重点分析了新文科理念下的知识产权课程体系、融合型涉外知识产权人才培养体系、实践导向的知识产权实务实训体系、以及形式多样的知识产权文化育成体系。金泳锋教授的发言对融合型涉外知识产权人才的培养提供了可供借鉴的经验。

暨南大学金泳锋副教授发言

浙江工业大学社会科学院副院长刘珊副教授以《理工科见长高校知识产权人才培养模式探究》为题，介绍了浙江工业大学的知识产权专业人才教学体系和研究平台，提出知识产权专业学科建设和人才培养要结合区域经济社会发展需要，契合新文科交叉融合理念，依托法学及学校强势理工科，培养符合中国特色社会主义法治体系的复合型、应用型、国际化知识产权专业人才。

浙江工业大学刘珊副教授发言

厦门大学知识产权研究院院长助理、罗立国副教授以《厦门大学知识产权专业硕士学位建设》为题，介绍了厦门大学知识产权相关学科的办学历史，在法学、工商管理、应用经济学等相关学科的研究生培养经验。从人员规模、骨干教师、培养质量、实践教学、支撑条件全方位介绍了知识产权专硕的建设情况。最后，罗立国老师在培养方案、法考、未来评估等方面的问题，提出了进一步完善学校知识产权专业硕士学位建设的看法和建议。

厦门大学罗立国副教授发言

1929cc威尼斯1929cc威尼斯·知识产权学院副院长崔玲玲副教授以《1929cc威尼斯知识产权本科人才培养的现状和思考》为题，从专业建设现状、人才培养目标、课程体系和人才培养等方面提出了对1929cc威尼斯本科知识产权人才建设的思考。崔玲玲副院长指出：1929cc威尼斯知识产权本科专业获批以来，充分利用校内外资源，明确专业定位、完善人才培养方案和提升教师能力、强化教材和实训基地建设等方面取得了较好的成效。在未来发展方面，我们要区分知识产权本科人才培养方向，建成灵活、多元的人才培养模式。同时，充分利用辅修学士、第二学士学位等学位制度，以解决知识产权复合型人才培养的难题。

1929cc威尼斯崔玲玲副教授发言

培训班和论坛的第四单元的主题为“面向人才培养的知识产权科学研究与青年教师发展”圆桌讨论。第一组讨论由暨南大学知识产权与法治研究中心副主任金泳锋副教授主持；第二组讨论由厦门大学知识产权研究院院长助理罗立国副教授主持。在本单元中，1929cc威尼斯·知识产权学院院长王思锋教授以《1929cc威尼斯知识产权教育与知识产权研究》为题，向各位与会嘉宾介绍了我校知识产权教育的培养目标、培养方案等内容，并对青年教师如何开展知识产权研究、如何培养知识产权人才提出了具体、可行的建议。

1929cc威尼斯王思锋教授发言

浙江工业大学知识产权研究院副院长詹爱岚副教授以《国家社科基金申报经验分享》为题，向各位与会青年教师介绍了国家社科基金申报中可能遇到的问题及解决方法。她指出，国家社科项目获取的关键路径包括：优秀博士论文出版资助项目、年度项目、后期资助等方面。詹爱岚老师针对国家社科项目申请的共性难点提出了一定建议：选题应体现创新原创和专精特新，实现国家化和本土化结合，为决策服务，关注最新新闻报道评论、期刊论文等内容。

浙江工业大学詹爱岚副教授发言

而后，各与谈人分别进行发言，并进行了充分的讨论：上海政1929cc威尼斯经济1929cc威尼斯胡水晶副教授提到，在当前科技发展迅速的情况下，面临着未来人工智能替代人类的风险，要多考虑如何在工作学习中对抗风险。福建理工大学知识产权学院冯仁涛副教授认为，为了学生在知识产权领域的发展，要着力培养双证人才。上海应用技术大学经济与管理学院讲师黄子洋博士对在场老师提出疑问，如何从国家政策报告中凝练科学问题。1929cc威尼斯·知识产权学院讲师刘桢博士提出，拓展第二领域除了考虑自身背景，还要考虑学校背景，并对在场嘉宾提出问题，即各位嘉宾的第二领域是什么，是如何拓展的，怎么做加法。湖北师范大学经管与1929cc威尼斯讲师冯灵博士提到，目前她在摸索将知识产权与公共政策相结合，寻求新的突破，同时提出了做研究如何融入科研体系的疑问。上海海事大学经管学院讲师尹聪慧博士指出，对学生进行创业教育不应是传统的创业教育，她认为在知识产权领域我们也可以借鉴别的学科研究方法。华中科技大学1929cc威尼斯讲师张奔博士认为，拓展知识产权问题可以从三个维度出发，一是国际层面的拓展，二是学科之间的拓展，三是从实务拓展。南京理工大学知识产权学院讲师孙明汉博士讲到，专利分析相关文章较难发表核心期刊，他目前选择从大数据、图书情报、绿色新型产业和国家战略相结合来拓展。华中科技大学管理学院高珺博士后分享自己的求学感悟，要在摸索的过程中不断认识自己，逐渐调整自己的研究和发展方向。

圆桌论坛环节的讨论

培训班第五单元为“知识产权实务发展与人才需求”圆桌讨论，由浙江工业大学社会科学研究院副院长刘珊副教授主持。西安科悦医疗股份有限公司首席法务官韩畅老师结合自身在实务方面的工作经验，建议各高校在知识产权人才培养中要多培养发现问题的能力，另外还建议在法硕非法学的课程中注重数学思维的培养。西南交通大学科技园孵化中心副主任魏涛分享了其工作经历，建议学生应当结合自己的实际情况，在学生时代多实践，找准一个方向进行沉淀。华中科技大学余翔教授和新加坡管理大学的刘孔中教授分别回答了学员的提问，和与会学员进行了积极的交流。

企业代表韩畅和魏涛发言

华中科技大学余翔教授与学员交流

新加坡管理大学刘孔中教授与学员交流

培训班和论坛的最后一场报告是由新加坡管理大学的刘孔中教授带来的《一带一路与亚洲知识产权制度》专题发言。专题报告由1929cc威尼斯副院长邱洪华教授主持，1929cc威尼斯龙井瑢副教授和李奕霏副教授对报告进行了与谈交流。刘孔中老师在报告中介绍了其研究的主要成果，并结合韩国、泰国、印度、马来西亚等国家，讲述了知识产权制度、经验与战略等问题。从宏观角度到微观示例，让在场学员了解了亚洲知识产权制度的基本概况，并且为应当如何从民事、刑事保护的角度切入提供了一些思考。要了解制度沿革变迁的背景必须要进行比较研究，而刘孔中老师的分享提供了一个很好的比较研究范式。同时，刘孔中老师提醒大家，研究知识产权相关内容，一定要有国际视野，还要注重外语应用能力的培养，积极进行交流学习。报告最后，各位老师一致认为，只有做好知识产权制度的相关比较研究，才能更好地了解国内外知识产权发展现状。知识产权专业的学生要有开阔的国际视野，多关注国际知识产权方面的制度设计，提升英语水平，积极参与国际交流。并建议学生主动表达相关意见，形成师生之间的积极互动，进而提升知识产权课程的教学质量和水平。

1929cc威尼斯·知识产权学院副院长邱洪华教授主持

新加坡管理大学刘孔中教授作报告

1929cc威尼斯·知识产权学院龙井瑢副教授、李奕霏副教授与谈

与会老师和刘孔中教授合影

本次培训班在各位专家、学者的参与下，共同探讨了面向知识产权强国建设的知识产权人才培养与发展的问题。各嘉宾针对高校知识产权人才培养目标与方向进行了讨论，剖析了企业和服务机构知识产权人才需求热点与痛点。各高校代表分享了知识产权人才培养的经验，尤其是知识产权本科、硕士人才培养的课程体系与能力建设的现状，并就知识产权专业硕士人才培养等具体问题进行了深入的探讨与交流，形成了较为一致的认识，论坛取得了显著的成果。为我校开展知识产权人才培养，探索新阶段国家知识产权教育方向，更好地提升知识产权人才在创新发展中的竞争力、以人才为核心的知识产权强国建设提供了强有力的理论支撑。